智慧校园场景浅析

       在智慧校园的环境中，每个系统（数字化的或一系列设备组成的）不再只承担单一或单类型的功能，教育管理和教学所需要的管理工具，教学和学习所需要的资源和工具也不再只依赖一个单一的设备或简单的系统完成，而是由来源于多个智能化的智慧校园系统的来完成；原有的系统不再仅仅提供信息查询，数据检索等服务，或只是事件的记录工具而是演变成能根据用户的需要主动推送用户所需的信息和数据或者是当事件发生时能主动提示或预警管理者及时处理的智慧化的系统。管理者、教师、学生、家长等手中的终端不再是一台简单的电脑或手机，也不仅仅可以上网查询信息，应该是能主动接收到系统主动推送的持有者所需的及时性信息、数据、能与“物”（设备）相连并能控制设备等；来源于多个智能化系统的大数据将在云端汇集处理成管理者、教师、学生、家长可视化的系统文件成为管理决策、教学评估、学习评估等的依据。

举几个具体的例子：

    教师的电子白板连接的不再仅仅是一台简单的电脑，而是整个信息世界，智能的系统将纷繁复杂的信息自动检索后按需要推到课堂；学生在课前课中课后的学习数据将被自动记录下来，通过大数据自动分析，提出有针对性的学习建议。

     教室的分布式录播系统不简单将课堂录制下来，首先是智能化的根据课堂的活动将课堂的要素记录下来之后将录制的课程进入教师的网络空间形成MOOC课程的一部分，同时教师一堂课的活动数据也统计记录下来，分布式录播系统同时是学校安全和监考系统的一部分能自动提供安全预警信息。

      学生佩戴的电子校徽成为物联网的一部分，通过云端及时将到校离校信息通知家长老师，通过系统管理者能在最短的时间得到考勤信息，能得到校内学生人群分布情况，成为校园安全的一部分，甚至能得到学生在校的活动轨迹；

      原有的视频监控系统不再只是记录时间的工具，而是通过智能识别系统自动预警安全事件并通过终端设备通知相关人员采取相应措施。

      每一个校园里的贵重仪器都被打上物联网的标签，无论搬动到何处其位置信息都能被系统捕捉并将信息呈现给相关的管理者。任何设备与物联终端连接都能将设备状态信息自动送达相关管理者。

      教室里的灯光将自动根据环境照度进行开启、关闭、亮度自动调整，空调也将根据环境温度自动开启和关闭，空气净化设备也会自动根据环境空气质量开启或关闭，这一切，都由传感器和物联网控制自动完成，在无声无息中自动维持最佳的教学环境。

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